Halaman
Setelah mempelajari
Bab 6
, siswa diharapkan mampu:
1. Mengindentifikasi
unsur
pendukung
tari
tradisional.
2. Iringan
Mengidentifikasi
karaktertistik
musik
iringan
tari
tradisional.
3.
Membedaka
n musik iringan tari daerah setempat dengan daerah lain.
4.
Membedaka
n fungsi musik iringan pada pertunjukan tari.
5.
Membedaka
n ketukan pada musik.
Iringan
Tari Tradisional
Suasana
Tari
Karakter
Tari
Ilustrasi
Tari
Internal
Eksternal
Fungsi Iringan
Jenis Iringan
Iringan Tari
Iringan
Tari Tradisional
Bab
6
Peta Kompetensi Pembelajaran
Seni Budaya
89
Perhatikan alat-alat musik di bawah ini. Kemudian, tuliskan nama alat musik dan
asal
daerahnya
pada
kolom
yang
telah
disediakan!
Sumber: Kemdikbud, 2014
No.
Nama Alat Musik
Asal Daerah
1
2
3
4
1
3
2
4
SMP/MTs Kelas VIII
90
A. Jenis Musik Iringan
K
eragaman iringan tari pada dasarnya
hanya dibedakan atas dua bentuk iringan
yaitu
pentatonis
dan
diatonis
.
P
entatonis
m
e
r
upakan iringan yang bersumber pada
alat-alat
m
usik
t
radisi,
se
dangkan
d
iatonis
b
ersumber
pa
da
a
lat-alat
m
usik
m
odern.
N
amun demikian pada perjalanan waktu
kedua
j
enis
n
otasi
m
usik
i
ni
se
ring
b
er
-
dampingan untuk meng
i
ringi tarian. Jadi
setiap
d
alam
m
usik
m
emiliki
d
ua
n
otasi
t
ersebut. Iringan tari hampir di
s
emua
negara
h
anya
m
enggunakan
k
edua
n
otasi
i
ringan tersebut, yang membedakan hanya
alat yang digunakan.
P
erbedaan penggunaan alat akan ber
-
d
am
pa
k pada bunyi yang dihasilkan.
Perbeda
a
n
b
unyi
i
ni
b
erakibat
pa
da
r
espon
g
erak
y
ang
d
itimbulkan.
A
da
r
espon
g
erak
y
ang ber
l
awanan dengan iringan, yaitu
respon
g
erak
y
ang
d
ilakukan
d
engan
g
erak
a
n dinamis dan penuh kekuatan,
sementara musik yang digunakan
mengalir
d
an
l
embut.
R
espon
g
erak
y
ang
s
esuai dengan iringan, yaitu gerak yang
dilakukan mengikuti dinamika iringan
tersebut. Jika iringan dilakukan dengan
musik mengalir, maka gerak yang dilakukan
juga akan mengalir. Jika musik yang
digunakan menghentak gerak yang di
-
lakukan juga akan dinamis dan penuh
dengan energi.
M
usik yang digunakan dalam tarian
disebut iringan tari. Ada beberapa macam
bentuk iringan yang digunakan untuk
meng
i
ringi tarian. Ada iringan tari yang
terjadi karena gerakan-gerakan penari
itu sendiri misalnya suara tepukan tangan
ke tubuh, hentakan kaki ke lantai, serta
bunyi-bunyi lain yang timbul disebab
-
kan
o
leh
pa
kaian
a
tau
p
erhiasan
y
ang
d
ikenakan
n
ya.
B
eberapa
c
ontoh
i
ringan
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.1
Musik pentatonik
sering digunakan untuk mengiringi
tari tradisional
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.2
Alat
musik pentatonik
sampek
sering digunakan untuk
mengiringi tari tradisional daerah
suku Dayak di Kalimantan
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.3
Pada tari Tor-tor
gerakan senantiasa sesuai dengan
musik tari yang digunakan
Seni Budaya
91
inter
n
al
pa
da
t
ari
t
radisional,
m
isalnya,
t
ari
S
aman
d
engan tepukan tangan ketubuh dengan selingan
nyanyi
a
n, tari Belian dengan gemerincing
gelang-gelang
l
ogam
y
ang
d
ikenakan
p
enari,
b
unyi
p
iring-piring
d
engan
l
ogam
y
ang
d
ikenakan pad a tari lilin, serta pada tari
Gending Sriwijaya yaitu jentikan-jentikan
kuku
logam
yang
dikenakan
penari.
M
usik Iringan tari seperti tersebut di
atas dalam istilah musik tari disebut iringan
tari internal. Ada pula Iringan tari yang
dilakukan
o
leh
o
rang
l
ain,
b
aik
d
engan
k
ata-kata,
n
yanyian
m
aupun
d
engan
o
rkestrasi
m
usik yang lebih lengkap. Jadi, iringan tari
tidak
l
agi
d
ilakukan
o
leh
p
enari
se
ndiri,
a
kan
t
etapi
d
ilakukan
o
leh
o
rang
l
ain
a
tau
l
ebih
d
i
k
enal dengan pemusik. Pemusik bisa
menggunakan macam-macam alat musik
orkestrasi
a
tau
ga
melan
y
ang
l
ebih
l
engkap
a
tau
d
engan
k
ata-kata,
n
yanyi
a
n
m
aupun
v
okal
l
ainnya. Iringan tari semacam itu disebut iringan
tari
e
ksternal
a
tau
i
ringan
t
ari
y
ang
d
ilakukan
o
leh
o
rang
lain
atau
luar.
I
ringan tari eksternal itu dapat dilakukan dari
nyanyian, kata-kata, pantun, permainan alat-alat
musik
s
ederhana
s
ampai
o
rkestrasi
y
ang
b
esar,
y
aitu
m
usik
s
imfoni,
p
erangkat
ga
melan
s
alendro
m
au
p
un
ga
melan
p
elog,
m
usik
t
radisi
t
alempong
d
an
j
uga iringan-iringan suara atau musik
rekaman.
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.4
Pada tari Tor-tor gera-
kan senantiasa sesuai dengan musik
tari yang digunakan
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.5
gelang-gelang yang dipakai
penari Belian dari Kalimantan menimbulkan
efek bunyi sebagai iringan tari
SMP/MTs Kelas VIII
92
B. Fungsi Musik Iringan
P
engetahuan tentang iringan tari penting karena
dapat membantu menentukan dan memilih atau
membuat iringan sesuai dengan tema
yang diingin
k
an. iringan tari juga
akan membantu dalam melakukan
eksplorasi
g
erak.
I
ringan
d
i
d
alam
t
ari merupa
k
an satu kesatuan.
Melalui iringan tari suasana dapat
dibangun. Iringan tari juga mem
-
beri irama pada setiap gerak yang
dilakukan. Penge
t
ahuan tentang
iringan tari semakin banyak akan
semakin baik sehingga memiliki
banyak pilihan.
M
usik sebagai pencipta sua
-
sana. Musik dapat dipilih sesuai
dengan
s
uasana
y
ang
y
ang
d
ibutuhkan
o
leh
t
ari.
I
ringan tari sebagai pencipta
a
n suasana dapat
berlawanan dengan suasana tarinya. Di dalam tari
tradisi lebih banyak dipergunakan musik peng
-
i
ring yang memiliki sifat atau watak yang sama
dengan sifat atau watak tarinya
C. Membuat Musik Iringan
D
i samping pertimbangan ritmis dan suasana
rasa, iringan tari juga dipilih berdasarkan gaya
dan bentuknya. Di dalam tari-tarian tradisi di
Indonesia,
p
elaksanaannya
se
lalu
d
iiringi
o
leh
m
usik-musik daerah yang bersangkutan, yang
memiliki bentuk dan gayanya yang khas, musik
-
n
ya selalu tampak serasi dengan gaya dan bentuk
tariannya.
K
etika kalian mendengar gamelan Jawa, Sun
-
da, Bali serta musik Melayu dari daerah Sumatra,
akan terbayang gaya tarian masing-masing. Ada
hubungan erat antara gerak tari dengan ekspresi
tari
n
ya. Pada tari dengan gaya gerak klasik, ke
-
r
akyatan atau yang bersifat kedaerahan memiliki
iringan musik sendiri yang lebih sesuai.
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.6
seperangkat alat musik tradisi
mengiringi tarian dolanan
Seni Budaya
93
Hubungan tarian dengan musik pengiringnya
d
apat terjadi pada aspek bentuk, gaya, ritme, suasana,
atau gabungan dari aspek-aspek itu. Banyak cara
yang dapat dipakai untuk mengiringi sebuah tarian.
Semua cara yang dipakai, dasar pemilihannya
harus
d
ilandasi
oleh
pandangan
penata
iringan
d
an maksud penata tari dengan demikian iringan
dan tari selalu menyatu. Iringan tari dipilih untuk
menunjang tarian yang diiringinya, baik secara
ritmis
maupun
emosional.
Dengan
perkataan
lain,
sebuah
iringan tari harus mampu menguatkan atau
menegaskan makna tari yang diiringinya agar selalu
selaras seirama serta serasi.
(Sumber: Kemdikbud, 2014)
Gambar 6.7
Musik iringan
tari dengan mengguna-
kan bambu
SMP/MTs Kelas VIII
94
Beberapa lagu dapat digunakan untuk iringan tari seperti di bawah ini.
Seni Budaya
95
SMP/MTs Kelas VIII
96
D. Uji Kompetensi
Setelah
mempelajari
konsep
tentang
iringan
tari,
jawab pertanyaan di bawah ini
1.
Jelaskan
fungsi
musik
pada
tari!
2.
Jelaskan
jenis
musik
pada
iringan
tari!
3.
Jelaskan
keterkaitan
antara
musik
iringan
dengan
gerak
tari!
E. Kesimpulan
Penjelasan
konsep
materi
dapat
disimpulkan
sebagai
b
erikut;
M
usik iringan merupakan satu kesatuan utuh dengan tari.
musik pada tari dapat berasal dari dalam dirinya sendiri atau di
-
se
but dengan iringan internal dari luar dirinya atau musik eksternal.
Iringan internal dapat dijumpai pada tari Balian di Kalimantan,
tari Lilin di Sumatera Barat, tari Tifa di Papua, tari Gendhing
Sriwijaya dari Sumatera Selatan.
M
usik iringan tari di daerah Melayu banyak menggunakan
nada
p
entatonik
se
perti
p
enggunaan
a
kordion
d
an
g
itar.
I
ringan
p
entatonik
j
uga
d
apat
d
ijumpai
pa
da
t
ari
s
uku
D
ayak
d
engan
m
engguna
k
an sampek. Pada tari Jawa, Sunda, Bali, serta sebagian
besar
daerah
lain
menggunakan
nada
diatonik.
F.
Refleksi
B
elajar musik iringan tari tidak hanya memahami tentang
nada yang tersusun tetapi juga belajar tentang hubungan antara
satu nada dengan nada lainnya. Musik dapat dikatakan sebagai
sebuah iringan jika telah menjadi kesatuan utuh antara musik dan
tari.
D
emikian juga dalam kehidupan senantiasa menam
p
ilkan
harmoni
s
ehingga
t
erjadi
t
oleransi,
t
enggang
r
asa,
s
aling
m
engerti
d
an pada akhirnya memiliki rasa tanggung jawab dapat menga
-
sah kepekaan rasa dan irama. Setelah mengikuti pembelajaran
tentang musik tari, berilah tanda silang (
O
)
pada
motion
ekspresi
d
i bawah ini.